广东研学旅行催生编外教师，他们兼具导游与老师的双重角色(广东研学旅行服务有限公司)

　　9月10日是教师节，这是一个尊师重教的节日。说到老师，很多人第一时间就会想到孩子在学校的老师。其实，除了课堂上的老师，还有一群人也是老师，专门负责孩子们课堂外的学习，这群人就是没有教师编制的研学课程老师，他们兼具老师与导游的双重职能。

　　2016年12月包括教育部、旅游局等11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅游的意见》第一次将研学旅行纳入中小学教育教学计划，并明确要求学校搭建一套完善的研学旅行活动课程体系。从这个时候开始，研学旅行开始兴起，开启了新的一个业态。

　　在广东，学生春游与秋游发端很早，已经有近20年的时间了。那个时候的学生游主要带孩子去玩乐，以机动游乐项目为主。研学旅行政策一出，学生游就集体换菜了，变单纯的游乐为学习+旅游，真正践行“读万卷书，走万里路”的目的。

　　从“研学旅行”这四个字可以看出，其包含了“研”、“学”还有“旅行”，是基于旅行的研学，旅行是形式，研学才是本质。既然是学习之旅，那么就肯定要有老师带团与授课，所以广东开始有了一群在教师编制外的“研学教师”。

　　研学旅行这种行走的课堂，将学生的所学、所游和所思融合在一起,引领学生走出学校、走出教室,走向更广阔的天地。读万卷书，行万里路，知与行是不可分割的，学生在这种沉浸式体验感知中，逐渐形成适应未来社会发展的品格和能力。中国最早的研学是孔子开启的，他带领部分弟子周游列国，拜访名师、游说诸侯、研学求道，诞生了许多启发性的篇章。

　　在广东省南海丝厂蚕桑丝织研学基地，就有一群老师在给学生授课。据授课的老师介绍，研学课堂的授课一点也不比课堂上的简单容易，不但要出口成章，而且还要动手成品。自己平时要勤学苦练，熟读广东蚕桑丝织发展的历史，沉淀的文化，产业的变迁，海上丝绸之路的历史与线路，期间重要的人与事。做好详尽的研学任务清单与研学手册，内容包括此次研学旅行的主题、目的、行程介绍、行程地图、学生分组表、安全事项、纪律要求、研学内容（包括核心问题）等，既帮助学生了解整个研学旅行的基本情况，也方便指导学生开展活动和监督学习质量，还得明确纪律要求和需要做的准备。

　　在做好讲解时，还要带着学生做扎染、拓染、纺纱、缫丝、织布、制作蚕茧创意作品等课程。先给学生看课程视频与PPT，再带着学生一个个课程来做。研学旅行与旅游的差别最核心的在于“研学”二字。所以在授课时，要不断增强与学生的互动，提出一个个有价值的问题。还要层次化、多样化的评价体系，举行“小组竞赛”、“小组互评”和“小组总结”等。

　　据广东省旅游网分析人士介绍，随着研学游的兴起，越来越多的大学毕业生，包括师范类的大学生投身于这个行业，担任研学老师，也有许多导游开始转向做研学老师。这些老师与过去的课外辅导员有点类似，成为了孩子们课堂外的老师。　

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